資訊科技教學

策略

  • 提供資訊科技設施
    • 購置所需電腦硬件、電子教學硬件、應用軟件、架設內聯網、編寫學校網頁(IT組); 購置教育軟件(各科),支援資訊科技學習。
  • 培訓
    • 學生
      • 透過正規課程(電腦科) 和興趣小組(電腦學會及IT培訓班)教導IT技能(IT組);購置電腦書籍及雜誌讓學生借閱自學(電腦科)
    • 老師
      • 安排IT教學培訓、設備使用培訓(IT組)
  • 推動IT互動學習
    • 學科
      • 制定本科運用資訊科技策略(各科);建立學科網頁、試題庫、自助測驗;搜集有用網址;組織老師分享經驗(各科及IT組)
    • 老師
      • 在了解各級學生之IT技能(由電腦科提供)後,老師會按需要設計課程,運用資訊科技進行互動學習以加強教學效能
    • 學生
      • 利用Google classroom、內聯網及電子教學軟件,透過師生通訊將互動學習延至課後;透過自助測驗培養學生自學精神;透過討論區討論培養學生議論及批判能力,亦可加強學生語文表達能力
  • 推行byod (自携平板電腦裝置教學) 計劃
    • 於中一及中二級推行byod計劃,協助學生購買平板電腦,讓每位學生可以運用平板電腦,於課堂上及課後進行電子教學活動。
    • 其他級別則借用學校的平板電腦,於課堂上進行電子教學活動。

 

資訊科技組與科目老師之角色

科目老師 資訊科技組
執行者 支援者
設計教學內容選定教學法 提供合適硬件、軟件培訓老師使用所選硬件、軟件解決操作上之問題
評估及改進教學效能 評估及改進硬件及軟件效能

 

科主任如何推動IT教學

  1. 鼓勵各成員參加資訊科技課程,以提高資訊科技能力。

  2. 鼓勵各成員參加教講局主辦「應用資訊科技」之有關課程。

  3. 鼓勵各成員善用Google classroom及內聯網系統於教學上。例如製作及上載練習、利用討論區進行課堂討論、要求學生以內聯網繳交功課等等。

  4. 鼓勵各成員從不同方面進行IT教學。

  5. 安排參觀其他學校或教育機構之IT教學示範。

  6. 安排各成員分享IT教學之心得。

  7. 搜集、購置及分享教學軟件。

  8. 搜集及分享教學網址。

  9. 於全年計劃中加入推行IT教學之措施。

 

IT資源

  • 檔案伺服器: 考試卷、科組檔案及活動紀錄
  • 內聯網平台及電子教室: EClass, Google Classroom
  • 學校網站http://www.slc.edu.hk
  • 學校電子郵箱email@slc.edu.hk
  • 點名及收費: EClass智能卡點名及收費系統
  • 學生檔案儲存系統: Efilling system
  • 問卷調查: ESDA系統
  • 課室IT設備: 電腦、投影機及實物投影機
  • 課後支援: 午膳及放學後開放電腦室
  • 家長學校通訊: Eclass Parent APPS、短訊系統 及 網上家課日誌